近年来,广东省顺德一中高考升学率逐年攀升,2019年学校高考高优线首次突破90%,跻身全省一流名校行列。历年来,顺德一中也高度重视高一新生适应问题,面对即将来临的暑假,他们有哪些创新做法呢?
以“2+4”模式探索跨学段教育
2018年,顺德第一中学教育集团正式成立,涵盖小学、初中、高中,是当地首个探索基础教育十二年贯通培养模式的教育集团。基于此,顺德一中以《2+4模式下的初高中衔接课程建设的实践与研究》重点课题为依托,持续探索着跨学段初高中教育的开展方式。
“2+4模式” 即2年初中+4年高中,在北京、四川、湖南等地均已有探索实践,是指教育局允许下,高中学校在其初中部选拔部分成绩优异的学生签约直升的方式。学校开展“2+4”实验班,学生自初中第三年起学习高中知识。
借助互联网力量赋能暑期学习
为帮助高一新生做好高中学习适应,积极调整入学状态,近几年暑假期间,顺德一中引入了升学e网通《高一新生暑期学习方案》,借助互联网的力量促进学生蓬勃发展。
该方案包含学习适应、心态调整、生涯唤醒、素养拓展、家长学堂等多个方面,不仅将人文修养融入知识学习,帮助学生全面发展,更借助互联网的力量,确保了假期管理的高效落地,让学生的自主学习能力和习惯得到培养。
通过便捷的假期管理系统,老师根据学生层次自定义假期课表并一键布置。每个星期,老师都会自动收到班级学生的学情报告,并通过微信群将报告反馈给家长,形成学校、家长、升学e网通“三方监督”的闭环。9月开学后,学校则会开展入学考试,主要考查学生暑假期间在升学e网通的学习内容。
据悉,今年升学e网通全新升级版《2020级新生暑期学习方案》也已在平台正式上线,各地学校可联系当地升学e网通负责人进行试用。
多种方式开展新生入学教育
对于学校来说,帮助高一新生积极适应高中学习与生活,不仅是素质教育的要求,也是每一位教师必须要做好的工作,需要始终围绕“学生全面发展”这一原则展开。
自2017年起,顺德一中每年都会组织高一新生参与入学教育活动,旨在为高一新生适应高中学习生活提供指引,重点帮助新生解决好高中适应问题。
信息时代,借助升学e网通的互联网力量培养全面发展,丰富学生的学习资源,拓宽学生的学习方式,已经是顺德一中培养创新拔尖人才的一大措施,也为各地高中新生培养提供了新的思路。